Improved Parallel Processing Function for High-Performance Large-Scale Astronomical Cross-Matching     

赵青  孙济州  于策  肖健  崔辰州  张啸 《天津大学学报(英文版)》2011,17(1):62-67

Astronomical cross-matching is a basic method for aggregating the observational data of different wavelengths. By data aggregation, the properties of astronomical objects can be understood comprehensively. Aiming at decreasing the time consumed on I/O operations, several improved methods are introduced, including a processing flow based on the boundary growing model, which can reduce the database query operations; a concept of the biggest growing block and its determination which can improve the performance of task partition and resolve data-sparse problem; and a fast bitwise algorithm to compute the index numbers of the neighboring blocks, which is a significant efficiency guarantee. Experiments show that the methods can effectively speed up cross-matching on both sparse datasets and high-density datasets.  相似文献   

The Application of Task-based Language Teaching to Oral English Class     

张玉姗 《读与写:教育教学刊》2011,(9):18-19

Task-based language teaching(TBLT) refers to an approach based on the use of tasks as the core unit of planning and instruction in language teaching.The present research aims to explore the correlation of TBLT and students’ oral proficiency and the effectiveness of TBLT.During a one-term experiment,the author chooses 82 English majors in two natural classes as the controlled class and experimental class.With the help of qualitative approach and quantitative approach,it proves that TBLT is effective in improving students’ oral proficiency.  相似文献   

浅议任务型教学法在英语阅读教学中应用     

张小瑞 《吕梁高等专科学校学报》2011,(3)

从传统阅读教学的弊端出发引入任务型教学法,并对任务型教学法进行解释说明,阐述任务型教学法的意义,说明设计任务时应注意的问题,指出教师在任务教学活动中所扮演的重要角色,有助于学生语言能力的全面提高。  相似文献   

技师培养模式与课程开发研究     

赵志群  王晓勇 《职业技术教育》2011,32(16)

本项目通过重点研究技师的职业特征和职业发展规律、技师学院基于工作过程的课程开发、职业院校的技师培养模式这三个问题并在相关院校进行试验发现,学习领域课程对技师培养课程建设具有示范作用,项目开发的系列教学文件为技师教学资源库建设提供了样本.但就职业院校培养技师来说,目前在理论、师资、校企合作方面还存在一些问题.  相似文献   

整体听写中的任务要求对学习者注意的影响     

王佩 《安康学院学报》2011,23(5):119-122

“注意”是语言习得的重要先决条件,而任务要求有引导学习者注意力的作用。本文通过教学实验,研究了整体听写活动框架下不同任务要求对学习者注意的影响。结果表明,“构建的短文必须语法正确”这一任务要求与短文中的输入强化相结合不能有效地将学习者的注意聚焦到目标语言形式上,而只有在任务要求中明确目标语言形式才可以达到提升对该语言形式注意的效果。  相似文献   

关于大学商务英语课程设计的思考     

徐新宇 《牡丹江教育学院学报》2011,(2):156-157,167

大学商务英语课程设计与学生商务英语语言能力的培养息息相关。本文在分析大学商务英语课程教学目标的基础上,提出课程设计要基于需求分析,选用真实的教学材料与学习任务,以有连贯关系的商务情景为主线,重视过程学习,促进学生任务型操练。  相似文献   

任务型语言教学的重要变量:任务与教师介入     

赵俊海 《楚雄师范学院学报》2011,26(4):60-67

在20多年的教学实践中,任务型语言教学展现了很高的应用价值和独特的魅力,受到各国语言教师的普遍欢迎。然而由于多方面的原因,我国中学外语教师在实施任务型教学时存在理解、应用等方面的诸多误区。为了切实增强这一教学模式的效果,笔者根据任务型语言教学的最新进展,从理论和实践的角度,着重探讨这一教学模式中两个常被忽略的重要变量:任务和教师介入,以厘清一些概念问题,明晰操作路径并提供方法论指导。  相似文献   

浅谈高等职业院校英语教学任务     

高金才 《中国教育技术装备》2011,(33):77-79

布鲁纳是美国著名教育家、心理学家、教育改革家,他的认知结构主义学习理论在世界教育领域产生很大的影响。试图以布鲁纳基本理论来探讨目前我国职业院校英语教育任务方面所存在的问题。  相似文献   

论TBL模式在高职商务英语阅读教学中的应用     

杨宝盈 《怀化学院学报》2011,30(6)

TBL教学模式以任务为载体,以学生为中心,强调"在做中学","为用而学","学了就用",与高职英语教学加强"实用阅读",培养高技能实用型人才的指导思想相得益彰。因此,在高职商务英语阅读教学中教师应采用TBL教学模式,根据高职学生的特点、培养要求和"阶梯型"任务原则设计"变化性互动"的实践教学任务,实现商务英语阅读语言知识学习、商务专业知识掌握及商务技能提高的有机整合。  相似文献   

体育院校高水平运动队成员关系对团队冲突的影响     

石继章  董传升  曾丞 《北京体育大学学报》2016,39(9):76-81+90

摘要：近些年来，团队成员关系变化对团队冲突影响越来越多，相关问题也得到了学者们的热切关注。体育团队作为较为特殊的团队形式具有与常规团队区别的差异特征，团队成员关系与团队冲突的关系更加值得深入探讨。本研究目的在于：通过对团队成员关系的阐述，解释成员关系特征对团队冲突的影响，由此找到合理激发任务冲突、控制关系冲突和任务冲突向关系冲突转化的办法，为提升体育团队绩效提供支持。为此，运用文献分析法、问卷调查法、案例分析法等研究方法，以沈阳体育学院板球院队为测量对象，研究了体育院校高水平运动队成员关系对对团队冲突的影响。通过研究，结果表明：1）体育院校高水平运动团队成员关系深刻影响着团队冲突，一般说来，团队成员关系越亲密，团队冲突就越少；2）团队成员工具性关系对团队冲突没有影响；3）团队成员情感关系对冲突具有积极的影响作用，成员关系越亲密，团队冲突就越少；4）关键事件通过影响团队成员关系来深刻影响团队冲突。  相似文献